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静待花开

静待花开

我们需要静待花开,不要看到哪一颗没动静就着急,它仍渴望着我们细心呵护它,也许它永远不会开花,因为它是苍天大树。

  • 作者:罗萌
  • 2016-12-22
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谈从阅读到“悦读”

谈从阅读到“悦读”

只有让学生们对阅读产生兴趣并养成良好的阅读习惯,才能让阅读变“悦读”,使阅读成为学生学习生活的一部分。

  • 作者:黄清秀
  • 2016-11-24
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苏轼之别样超然

苏轼之别样超然

有人说,苏轼其实并没有真正的超然,他始终放不下他的仕途。我觉得正是这种似乎超然又没有完全解脱的心态才是最健康,最积极的。

  • 作者:郑佳嘉
  • 2016-11-22
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如何提高学生阅读、吸收课外知识的能力

如何提高学生阅读、吸收课外知识的能力

阅读是一种较复杂的智力活动,学生在阅读过程中,如果能够运用合理的方法,随着阅读去进行分析、综合、判断、推理、抽象……

  • 作者:林芳妹
  • 2016-11-22
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培养小学生阅读能力策略浅探

培养小学生阅读能力策略浅探

作为语文教师,我注重引领学生走进文本,和文本进行一次次对话,让心灵在碰撞中飞扬,让生命在阅读中成长。

  • 作者:蔡雅晶
  • 2016-11-22
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榜样教育的力量

榜样教育的力量

《第56号教室的奇迹》让我更加懂得了学无止境,教无止境,希望我们每个教师都能成为学生学习、爱戴的榜样,引导学生走向成功。

  • 作者:蔡雪梅
  • 2016-11-18
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妙语连珠润课堂

妙语连珠润课堂

精彩的过渡语,成为了语文课堂的润滑剂,使我们的语文课堂能绽放更多光彩。

  • 作者:杨满圆
  • 2016-11-17
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